泸定PLC编程培训学校转自奥数还没走，编程就来了

过度焦虑，能够把一切教育变成“早教”，把素质教育和兴趣教育变为功利的学科教育

少儿编程火了，打开手机铺天盖地的广告，线上、线下编程课花样繁多，在这里告诉你一个好消息--湖南阳光技术学校全国招生。

很多人担忧，编程是否会代替奥数，成为义务教育阶段中小学生的新烦恼？

“8岁学？不早啦，6岁正好!”

“乔布斯11岁开始编程，成了一代传奇”“比尔盖茨13岁开始编程，31岁成为世界首富”“扎克伯格10岁起步，在这里告诉你一个好消息--湖南阳光技术学校全国招生。

记者：“我家孩子才小学二年级，8岁学早不早？”

培训师：“不早了，我们这6岁多的一大把。”

记者：“九九乘法表刚背利索，能听得懂吗？”

培训师：“没问题的，您试听一次就知道了，小孩子都能懂。”随后，他在线丢给记者两个小视频，一个是5岁零3个月的小朋友做的小游戏，另一个是十几岁已经学了六年编程的孩子讲述收获。

为了一探编程课究竟，记者在线上线下各报名旁听了一节编程课。线上课程只需要一台电脑，通过语音指导和视频演示，培训师在线辅导孩子拆分任务、拖拽模块、点击完成，一个动画效果产生。在线培训师介绍，在这里告诉你一个好消息--湖南阳光技术学校全国招生。

线下的机器人编程课程则对动手能力要求高一些。孩子通过组装、搭建、编写程序来运行机器人，按照老师的步骤一步步操作，最终让一个机器人按照指令动了起来。

“学点编程能提高孩子的逻辑思维能力，孩子又特别喜欢机器人，与其在家瞎玩，还不如学一学。”一位刚试听结束的家长王女士说，她儿子就读一年级下学期，已经在学的项目有钢琴和英语。

看着仍在犹豫的记者，培训老师问：“您不再考虑考虑吗？现在很多中小学已经把编程纳入必学科目，初高中自主招生考试都会优先录取会编程的孩子。江浙一带已经把编程纳入高考科目，以后高考必考。”

这种说法吸引了好几位家长，他们纷纷掏出手机搜索相关内容。试听结束之后，超过一半的家长痛快地交了学费。

一位计算机专业出身的父亲于先生试听完后则表示了质疑：“几个模块的拼搭跟编程差了十万八千里，培养逻辑思维的本质是学好数学，有数学的思维和方法才有可能。宏观地说拓展逻辑思维，帮助大脑发育，那么学习任何一种科目都有好处，说得再直白点不如直接学奥数了。”

升学焦虑叠加科技焦虑

一直以来，编程被认为是一种非刚需课程，与英语、乐器以及奥数等学科类课程相比，生命周期不够长、分级标准缺乏、与升学考试关系不紧密等问题，一直让这门课外培训不温不火。

然而情况在近几年发生了逆转。

2015年，教育部文件开始提出跨学科学习(STEM教育)概念。在2017年发布的《******关于印发新一代人工智能发展规划的通知》中，明确强调实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。

2018年1月，在教育部印发的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年）版》中，新加入的人工智能、物联网、大数据处理等内容成为“新课标”亮点之一。

2018年，浙江、天津、江苏等多地将编程纳入高中信息技术课程和高考的内容体系，南京、天津等地将编程纳入中考特招范围。在一些地方中小学尤其是民办学校，少儿编程日渐成为招生的重要考核标准之一。

另一剂强心针来自奥数竞赛被叫停。近期，教育部的相关规定让奥数等相关竞赛相继停止，同时禁止小升初自主招生考试与奥数挂钩，校外培训机构禁止办奥数班等。给期待通过奥数加分特招的家长们兜头一盆凉水。

在此背景下，少数孩子的兴趣特长培训变得复杂化，在这里告诉你一个好消息--湖南阳光技术学校全国招生。

南京某公办小学信息课的梁老师认为，编程教育、信息学奥赛一度是“很正能量的一项教育革新”，尤其是给很多在学习方面一般，动手和逻辑能力比较强的学生多了一条路。

“可惜的是，很多东西很快就变得商业化和功利化了。STEM、机器人、编程，原本都是不错的教育理念和学科，但很快就变成了一种走捷径的代名词，多少都跟升学挂上了钩。”

当然，还有另外一批对教育潮流感知敏锐的家长带着孩子躬身入局，驱使他们的动力来源于一种希望不被智能化时代所淘汰的焦虑感。

来自“码农”的质疑

少儿编程教育到底有无必要？对此，大多数家长的认知更多来自培训机构的“营销措辞”，比如说“不懂编程就是新时代的文盲”“学会编程将获得加分特招”，这些夹带着恐吓和诱导的说法有效地激发了家长的埋单决心。

有趣的是，一些以编程为职业的家长们虽然普遍认可“未来就是人机协助共存的时代，代码就是人机对话的语言，所以有必要学习”，但与此同时，他们并不太着急让孩子学编程。

“要学，但如果没有兴趣可以不学。”一位程序员父亲王先生说，你让孩子学编程的最终目的是什么？如果是达成广告宣传的能力，那么除了基础学科的理论学习，其他编程鼓吹的各种能力，其实在孩子日常的生活、玩耍、阅读等行为中都会接触到，七巧板、棋牌类游戏也可以。“当然，如果你觉得还需要加强，那么编程也是一种选择。”

“要学，但不需要六七岁就开始。”计算机工程师曾先生认为，没兴趣的别碰这行，否则就是浪费时间还影响视力。而且随着AI技术发展，敲代码这项工作就是被优先淘汰的职业。“别拿那些少年编程天才说事，有些是家庭熏陶，有些是媒体炒作，没法复制，而教育要面对的是大众。”

还有一位职业女程序员王小嫚，女儿10岁，她既没有给她报乐高也没报编程班。她认为编程最重要的是思维方式，“首先你得有想法。这就跟学说话一个道理，重要的是你要表达什么，其次才是组织语言。”

教育专家研究发现，受大脑发育水平、阅读理解能力等所限，少儿编程教育要在10岁左右才适合进行，这也是为什么学校普遍将信息课开设时间放在了三四年级，每周一节课。